明年四月份小优酱就要开始上日本幼儿园了。
幼儿园分国立，私立，公立。
国立？公立？私立？
进国立除了实力还有运气，被抽选几率等同于买彩票，公立幼儿园无需面试，申请人数如果超过招募人数，就需要抽选。
3-6岁是“孟母三迁”，小朋友爱模仿的年龄，所以进哪个幼儿园决定了小优酱未来三年，每天在什么硬件和软件环境下玩和受熏陶～
日本公立幼儿园理念其实非常好，种野菜，养小动物，少人数班级，还有私立无法提供的每月一次的远足等等，但是因为“孟母三迁”，公立不需要面试和筛选的的机制让我们把公立作为了迫不得已才去。
私立幼儿园有好有不好，有的硬件和软件还远不如公立，小优酱的爸爸和我都非常重视考察学校，希望选择一个适合小优酱性格的私立幼儿园。
我们只考察优于公立的那些。在日本算建筑风格很稀有的童话式美美的幼儿园和名胜古迹里的幼儿园都在我们考察范围内。也借考察幼儿园，和小优酱一起深度旅行，去平时去不了的地方。
面试私立
今年秋天，和小优酱一起参观了好多私立幼儿园。大多数私立幼儿园在秋天开始办说明会，有的甚至更早夏天就开始办了，10月中下旬和11月上旬是面试的季节。
面试和收到录取通知书以及办手续各个学校自己定时间，但是就像互相约好了似的，幼儿园的时间设定让家长只能选择去一个幼儿园面试，没有退路，而无法像美国考大学那样可以拿到所有录取通知书然后再挑去哪个。
对我这个外国人来说，是非常好玩的一个深度旅行。
通过说明会可以知道幼儿园园长的演讲水平如何，以及幼儿园的风格。
说明会通常是园长演讲+参观学校硬件。有的园长照ppt宣读一些幼儿园日常，有的园长脱稿讲幼儿园的理念之类的一个小时。
说明会时有的幼儿园是让小朋友和爸妈在一起听说明会，有的幼儿园是亲子分离，爸妈在会场听，小朋友在另外教室由很多老师负责照看，通过老师的照看，也可以看出幼儿园的一些素养，具体后面再写～
说明会后有的幼儿园送绘本，饭盒，挂在脖子上的小奖牌，或者一大包零食，有的幼儿园什么都不送～（小优酱最后选择的就是什么都不送的幼儿园）
所谓的见学就是平时上课时间，去看幼儿园的日常，看看小朋友上课时的样子。
选择去哪个学校面试前，去了几个私立幼儿园的0-3岁活动，借此看看幼儿园的教育水平～
通常幼儿园运动会都放在面试日前，而且还有未就园小朋友的比赛项目。幼儿园运动会的展示项目 ，也体现了幼儿园风格。
很多幼儿园会有小朋友的叠高，看上去让人觉得很厉害的，类似体操竞技的项目，也有的幼儿园有打传统太鼓～
我觉得幼儿园的厕所干净度对我来说很重要，虽然在日本，但是也还是有有异味或者擦的不干净的小朋友厕所。还有厕所的数量 ，空间大小，以及隐私设计处理体现了学校的教育观念，对我来说都是重要考察范围。
最后剩下一个像童话一样，东京很稀有的建筑风格的幼儿园和一个被列为“名门”的，还专门培养幼儿园老师的幼儿园 ，都难以舍弃。
因为童话风学校比“名门”幼儿园面试时间提前好久，所以我们第一个去了童话风幼儿园面试，拿到合格后，考虑了很久，最终放弃了这家幼儿园，因为面试时间冲突，也放弃了在名胜景点里的幼儿园面试机会，做好了面试失败去公立幼儿园的准备之后，我们去了“名门”幼儿园面试。
幸好小优酱最后被这家幼儿园录取了。
这家幼儿园也是我心目中的理想幼儿园，理想到就算面试失败，我也依然会说它好的幼儿园，因为：
公平
这家幼儿园面试申请表和面试中完全不问爸妈背景，（虽然爸爸对这点有些郁闷哈）只关心小朋友是不是适合幼儿园。
家里是中文主导，所以小优酱几乎不会说日语，亲子分离面试阶段，五个老师对五个小朋友一组被单独带到游戏屋面试，估计小优酱什么都没答出来。
在亲子一起面试阶段，大厅里五个面试官，小优酱是被指定园长奶奶亲自面试，然后园长奶奶和小优酱一起玩用牛奶纸盒盖子和橡皮筋一起做的玩具，测试小优酱是否能在日语环境下玩耍～，玩了5-6次。
当问到小优酱的特点时 爸爸说小优酱特别能走路，双休日可以走7-8公里一天，而且打针不哭 很坚强，爸爸一边说园长奶奶就在申请表上一边不断记录。小优酱是完全靠自己上的幼儿园。
教育观一致
符合小朋友心理发展的“玩为中心，玩中学”
3-6岁玩很重要，玩对小朋友来说是工作。
这个幼儿园没有请英语老师来上英语课，也不教小朋友认字啊，算数之类的，更没有类似小学生上课的那种形式，强调的是幼儿期以玩为中心，玩中学。
每天早上9点到学校后，自由玩耍，然后集体玩耍，吃完午饭继续自由玩或者读绘本之类，2点放学回家。
玩是以培养智力情操和体能为基础的包括玩沙，用各种“废弃物”做成玩具，早上音乐不断从各个教室传出，从小班开始的游泳，小朋友玩各种乐器，还有各种大型活动的排练。
育“心”
通过小朋友养植物照顾小动物培养一颗善良的心，有善良的心的小朋友也会懂得如何和人交往。还有一些基本生活习惯，礼仪的培养。
带饭和步行
一年前我还无法理解带饭这件事情，现在当了三年妈妈，完全理解和深深认同 “整个上午，孩子们忘了妈妈，入迷的玩耍，可是在中午吃盒饭时，会高兴的想起妈妈的温暖” （中川李枝子奶奶写的《所有小孩都是“问题儿童”》）。
午饭时间也是幼儿园将孩子归还给妈妈的时间。而且看过日本一些私立幼儿园的有罐头食品和香肠的午餐，我觉得自己带饭对小朋友更加安全。
步行：
2岁开始 小朋友就本身需要每天步行2-3公里。步行不仅对增强体质，塑造优美形体，而且对大脑发育和语言促进也很有好处。
3-6岁是意志品格养成期，走路本身就是很好的意志力培养。这家幼儿园强调步行，不仅出于以上考虑，而且步行这段时间可以亲子很好交流，同时感受四季变化。幼儿园放学还有散步路线。家长不去学校接送，而是在和不同年龄小朋友一起老师带领下的散步终点接。
感受四季，自然和动物
幼儿园的创始人爷爷之前有去德国的经历，所以这家幼儿园采用了些德国教育理念，比如让小朋友感受四季分明。
除了要求步行感受四季变化，学校门口还会摆放当季的果子，（见图）秋天学校的石榴树也会结满果子，门口还种着棉花。
幼儿园还种菜 为了大自然教育。
这个是10月份种下的白色大萝卜。
学校里养了小朋友可以喂的兔子，小鸟， 乌龟和金鱼。小优酱喜欢这家幼儿园的理由之一就是可以每天去喂兔子。
老师，尤其园长奶奶素养
这家幼儿园的园长奶奶很朴实。日本的私立幼儿园是家族企业，但是这家幼儿园的园长奶奶的穿衣打扮，完全就是一个很普通的奶奶，而且非常亲切，0-3岁活动时，小婴儿把自己的婴儿鞋子放在园长奶奶脚上，园长奶奶还很开心的把脚高高举起。还会路上偶遇时，从马路对面跑过来和小优酱打招呼。园长奶奶还会说骑自行车（是日本专门带宝宝的电动自行车）很危险，完全出于对小朋友的安全考虑～ 。
入园说明会时，家长前面听，小朋友后面玩。其他小朋友都在玩玩具，小优酱一个人全程都在画画。在整个画画过程中，小优酱身边换了3名老师，但始终确保有一名老师陪着小优酱画画。老师也不会打断或者引导小优酱去玩玩具之类，而是始终全程陪着小优酱。
小优酱作为一个外国小朋友，幼儿园对于她来说还有学习第二语言的功能，所以我特别在意幼儿园“教授语言”的功底。这家幼儿园，可能本身也是培养幼儿园老师的关系，（这家幼儿园还有个培养幼儿园老师的学校）每个月两次针对0-3岁小朋友的读书会挑选的绘本从语言输入角度来说都很专业，（全程45分钟读了6本绘本，发的说明纸上当天绘本的作者 译者 出版社都写的一清二楚。）小优酱当天回家就会冒点日语出来～。其他幼儿园的读绘本效果明显不如这家。
硬件
这个幼儿园有室内温水游泳池，有屋顶花园，内装让人有”名门”感，但是这些并不重要，重要的是以下这些：
基于名绘本的艺术作品无处不在
这家幼儿园的走廊里，电梯口，电梯内，无处不在，到处有画，教室墙上也有小朋友自己画的画。虽然小优酱说美术馆里的画更好看，但是这些都是基于名绘本的画（有的是碎纸拼贴作品），比如古力和古拉，彩虹鱼，桃太郎，小红帽之类的 有胜于无，至少小优酱每次都会有东西欣赏，还问我：“这幅和那幅，你喜欢哪幅？”
厕所除了干净，每个独立坐便器的小门前都会贴可爱图案，甚至是几个图案连一块，拼成一个有名绘本里的角色，比如《好饿的毛毛虫》里的那条毛毛虫～
大
我始终觉得大的空间下成长的孩子，心也会“大”些。这个幼儿园每个房间的空间对于小朋友来说都是很大的（在东京算是很大的）。幼儿园的举办活动的大厅甚至比一些保育园的整体都大。
干净
面试前去了这家幼儿园五六次，每次去不管用什么地方的厕所，都是非常非常干净的。虽然是日本，也有厕所有异味的幼儿园。大人厕所和小朋友厕所都很干净，从健康角度来说是很重要的。
小优酱要明年四月才上幼儿园，但是这家强调家庭教育为主，幼儿园教育为辅的幼儿园已经给所有妈妈发了一本幼儿园创始人爷爷写的关于了解小朋友内心和如何教育小朋友的母亲读本。虽然这家幼儿园对妈妈要求很多，小优酱的三年幼儿园，也是幼儿园逼着妈妈各种学习的三年，但是这不应该就是妈妈应当做的嘛？
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