继上篇文章， 揭开日本的私立小学的面纱连载①歴史 精英教育Vs国民教育之后，笔者一直想写写什么人群出于什么目的去上私立小学。
日本全国私立小学占比1%，绝对是一个特殊的人群。
最简单粗暴的回答，就是家庭收入。
不过，笔者实在不认为在日本家庭收入是决定去不去私立小学的决定性因素。
根据日本的文部省的调查，私立小学家庭收入的确是高于平均。
私立小学的家庭，年收1200万日元的占44.7%。年收1000万日元以上的占16.5%。800万日元以上占15.4%，600-799万占13.2%。
公立小学的家庭年收1000万日元以上的，全国平均不到10%左右，有些大城市可以达到将近20%。
但是与英国美国相比，日本的私立小学实在没有贵到有一道无可逾越的阶级鸿沟的水平。
一般收入的家庭，想供一个孩子上个私立小学，在美国几乎是不可能的。比如美国有名私立小中一贯校，Dalton School, 一年的学费是51，350美元。就是500多万日元。美国税高，有5万多美元的现金到手，就要有10万多美元的税前收入，就是说光孩子学费就要有至少10万美元的收入。
美国的好私校绝对是阶级再生产的工具。
照片来自 https://www.1100architect.com/
而且根据Dalton的官网，这是美国同类学校里最低的水平。
Tuition for 2019-20 in Grades K-12 is $51,350, which is among the lowest of our peer schools.
一年500多万，还好意思说which is among the lowest of our peer schools？！
看了这个数字，有没有庆幸自己幸好不在美国养娃。。。？
1. 公立小学与私立小学的费用差在哪里
根据日本文部科学省对学习费用的调查，公立，私立小学的费用支出如下
- 公立小学32万2千日元
- 私立小学152万8千日元
虽然差了5倍，也就是30多万日元和100多万日元的区别。
并没有像美国那样，几乎免费的公立和昂贵的私立分明地划分社会阶层。
小学教育费的支出构成
数据来源 日本文部省统计
根据官方统计，公立小学和私立小学的费用差异将近5倍。
费用差异最大的就是学校的教育费，公立学校为6万日元，而私立学校是约87万日元。学校的教育费这么大的差距，主要是政府补助的不同，学校最大的费用是老师的工资，而公立学校的老师是公务员，老师工资大部分由政府补助，而不用靠学费。
其次差异是在学校外活动费用方面，公立学校为21.8万日元，私立学校为61.3万日元。私立学校这多出三倍的学校外活动费用，有一半是花在了补习班上面，补习班费用私立小学是公立小学的将近四倍。
公立・私立小学校学校外教育費比較
有意思的是，同样收入水平的家庭，私立学校的学校外教育支出，上私立小学的大幅高于公立小学。
公立・私立小学校各种收入家庭的学校外教育費比较
可以说，私立小学的家长就是舍得在教育上给孩子花钱。
与公立小学同等收入的私立小学家庭，为孩子花费更多的学校外教育费。
2. 为什么选择私立小学
笔者观察身边的人，感觉上私立小学主要有两种。
一种是主动选择，就是看中私立小学的某些方面。
比如
- 基于对私立学校办学理念，教育目标的理解与向往
- 私立小学对将来升学的有利作用
- 一贯校的私立校可以某种程度减轻孩子考试压力，多一些自由空间
其中第二个和第三个理由同时解决了中产阶级对教育焦虑的两大难题，又想让孩子在应试教育中成为赢家考个好学校，又想给孩子一个美好的童年。有接轨直升中高一贯校乃至大学的小学，刚好解决了这两个自相矛盾的难题。
还有一种是被动选择，就是由于某种原因不想去附近的公立学校，只有私立可选。
这种包括
- 不信任公立学校
- 家庭传统世世代代都是私立小，打出娘胎就决定了。
对公里学校的不信任，是由于日本的公立学校最近有很多问题，比如”欺负人，老师视若无睹也不去解决”， 比如”学級崩壊”，就是学生根本不听话老师的，课上不下去的状况。有些家长根据自己孩子的性格，或有可能听到自己家附近公立学校不好的传言，决定选择私立小学。
3. 私立小学的成绩
学力测试结果，国语和数学，不论是知识还是活用，都是国立最好。
其次是私立学校，私立小学略微逊色于国立小学。
不过需要注意的是，这个是全国平均，公立小学也是因地区不同而不同，所以还是要看各个地区的具体状况。
有些考私立中学比例高的地区，推测平均分接近私立小学。
平成30年度（2018 年）
全国学力・学習状況調査 調査結果資料【全国版／小学校】
| 国語A 知識 | |||
| 公立 | 国立 | 私立 | |
| 平均分*100分满分 | 70.7 | 84.4 | 82 |
| 满分比例 | 10.9% | 27.4% | 25.0% |
| 只錯一道题比例 | 15.3% | 25.5% | 23.1% |
| 国語B 活用 | |||
| 公立 | 国立 | 私立 | |
| 平均分*100分满分 | 54.7 | 69.1 | 63.8 |
| 满分比例 | 3.4% | 8.0% | 5.6% |
| 只錯一道题比例 | 10.8% | 21.3% | 16.4% |
| 算数A 知識 | |||
| 公立 | 国立 | 私立 | |
| 平均分*100分满分 | 63.5 | 79.4 | 77.1 |
| 满分比例 | 6.6% | 19.8% | 17.9% |
| 只錯一道题比例 | 8.4% | 18.1% | 17.4% |
| 算数B 活用 | |||
| 公立 | 国立 | 私立 | |
| 平均分*100分满分 | 51.5 | 71 | 66.9 |
| 满分比例 | 3.8% | 12.6% | 11.1% |
| 只錯一道题比例 | 7.9% | 20.1% | 17.2% |
国立小学为什么比私立小学的学力水平还高呢。
笔者理解为，日本的国立小学数量极少，承担了日本公立教育引领者的作用。大都是需要通过严格入学筛选的。
而私立校中虽然有些是需要入学选拔，但是也有些良莠不齐，所以整体国立平均分比较高。
4. 结语
笔者一直在思考教育与阶级再生产与固化之间的关系。
社会流动性是一个社会活力的源泉。
学校不应该沦为划分社会阶级的工具。
现代社会教育制度本身就是一个充满了个人与群体利益冲突的体制。
家长们一方面要求政府为包括自己孩子在内的所有人提供平等的权利。
另一方面，又希望自己的孩子比别人好一点。
为此家长们都尽其所能通过补习班，家教等方式让自己的孩子，比别的孩子多学点，分高点，将来去个更好的学校。
我们的教育体系也承担了为将来社会人才筛选的功能，充满了残酷竞争。
好学校的学历是一种证明，好学校的教育也无疑是稀缺的社会资源。
最近虽然各国政府都想各种办法改变考试选拔制度。
日本也在试图改革大学入学考试。
但是改来改去都不能改变有选拔，就有竞争这个局面。
因为，毕竟好学校有限。
有竞争，就有为了参与竞争出现各种收费辅导服务业。
所以市场经济下，机会平等是个悖论。
最后，推荐几本纽约市立图书馆推荐的儿童绘本, 图画绘制艺术感好，内容暖心。
去纽约时看到，想给娃买回来，看到日本Amazon上也有，毅然决定Amazon上买，背回来实在沉。
In My Heart
Library Lion
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